計(jì)算組合圖形的面積的基本策略：把原來的圖形先分割成幾個基本圖形，再求這幾個基本圖形的面積只和；或者先把原來的圖形拼補(bǔ)一個基本圖形，再求相關(guān)基本圖形面積之差。

　　2、課本第23頁練習(xí)四第1題前兩題。

　　點(diǎn)撥：

　　（1）引導(dǎo)說說第一個圖形梯形的上下底和高各是多少？是怎樣看出來的？

　　（2）引導(dǎo)說說第二個圖形三角形的底是多少厘米？是怎樣看出來的？

　　3、課本第23頁練習(xí)四第二題

　　點(diǎn)撥：

　　引導(dǎo)說說組合圖形面積的計(jì)算方法。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識呢？

　　教學(xué)反思：

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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