教學過程：

　　一、揭示課題，認定目標。（預設3分鐘）

　　1．出示書上的掛圖，交流預習作業(yè)

　�。�1）獲得哪些信息？

　�。�2）花架的占地面積是多少平方米？0.28×0.28=

　　2．明確學習目標

　　學習目標：掌握在積里點小數(shù)點時位數(shù)不夠的方法，理解算理，并能正確計算。

　　二、自主學習，建構模型。（預設15分鐘）

　　1．自主學習導學單：（時間10分鐘）

　　探討0.28×0.28=

　�。�1）學生嘗試練習。

　　出現(xiàn)什么問題？（不夠四位）怎么解決呢？在小組內(nèi)討論，找出方法。

　�。�2）展示學生作業(yè)，集體交流

　　（3）說說當積的小數(shù)位數(shù)不夠時，怎么辦？

　　追問：你怎樣點上小數(shù)點？“0.28×0.28”的積應該是幾位小數(shù)。