通過計算和比較，引導學生小數乘、除法式題的某些內在聯系，啟發他們在今后的計算中利用轉化的方法更加簡便地計算相關式題。

　　2. “練習與應用”第9題。

　　學生獨立完成，集體交流。

　　提問：你能分別說說怎樣來判斷每組兩道算式的大小？

　　鼓勵學生靈活應用本單元學習的計算方法或發現的計算規律作出判斷，并通過計算驗證所作的判斷。

　　（二）專項練習

　　3．筆算“練習與應用”第10 題。

　　獨立完成，小組交流，并指名學生板演。

　　集體訂正。

　　可以先讓學生獨立計算，再指名說說哪幾題的計算過程可以用簡便方法，依據的是什么運算律，是怎樣想到的？

　　請做錯的同學分析一下錯誤原因。

　　（三）整合練習

　　4．完成“練習與應用”第11 題。