二、自學例2。（15分鐘）

　　1.出示如書本的復式條形統計圖，學生自主學習復式條形統計圖。

　　導學單：

　　①這幅條形統計圖與我們以前學過的條形統計圖有什么不同？。

　　②認真觀察，把自己了解到的信息和同學交流一下。完成p89統計表

　　③比較：復式統計圖的優點。在小組里說一說。

　　2.小組交流。

　　交流內容：

　　（1）男生中，男生成績哪個等級的人數最多？哪兩個等級的人數較為接近？女生呢？

　　（2）哪些等級男、女生人數差別較大？哪個等級男、女生人數差別不大？

　　（3）從整體看，是男生的成績好一些，還是女生的成績好一些？

　　（4）回答上面為題，看統計圖方便還是看統計表方便？

　　3.全班交流。

　　導學要點：

　　歸納小結：復式條形統計圖的結構比單式條形統計圖更復雜，表達的信息也 比單式條形統計圖更豐富，不僅便于對同一類數據進行比較，而且便于對兩類相關數據進行比較。