(二)棱長為3的正方體

　　學生自主完成，將探究結果填在活動記錄表。完成后指名匯報交流。

　　(三)棱長分別為 5、6的正方體

　　學生自主完成，將探究結果填在活動記錄表，并在小組內交流。

　　投影呈現學生的活動記錄結果，通過課件呈現實物加以驗證。引導學生初步發現正方體表面涂色問題的一般規律。

　　(四)棱長為a的正方體

　　提問：如果棱長為 n ，三面涂色的小正方體有幾個？ 兩面涂色、一面涂色和六面都沒有涂色的小正方體個數分別怎樣表示？

　　(五)延伸思考

　　課件出示問題：將一個長 7 厘米、寬 5 厘米、高 4 厘米的長方體木塊表面涂色后，切成棱長為1厘米的小正方體木塊，三面涂色、兩面涂色和一面涂色的木塊各有幾個？

　　三、課堂總結

　　通過今天的探究活動，你有什么發現呢？

　　教學反思：

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