【答案】

　　10. C

　　11. B

　　12. C

　　13.

　　(1)魏博六個(gè)州是稱霸稱王的地方，不應(yīng)分割出來顯示弱小，希望給我河南一個(gè)鎮(zhèn)，能夠自己去攻占它。

　　(2)你對(duì)朝廷竭盡忠心，誅殺反叛人的家屬，誰敢不從命！應(yīng)當(dāng)分派兵力守城，以便預(yù)防外面的事變，符習(xí)的家屬不值得擔(dān)心。

　　【解析】

　　【10題詳解】

　　試題分析：本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。本題由上文可知，符習(xí)是趙州昭慶人，并且深受趙王重用，據(jù)此可知“臣世家趙”后應(yīng)斷開，“受趙王恩”后應(yīng)斷開，排除A、D兩項(xiàng)。再比較B、C兩項(xiàng)，“自裁”是一個(gè)詞，指“自殺”，“欲以劍自裁”意思是“想用劍自殺”，而“欲以劍自裁念”則解釋不通，故排除B項(xiàng)，答案為C項(xiàng)。

　　【11題詳解】

　　試題分析：本題考核了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累，并結(jié)合具體的語境分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng)，“拜，提升官職”不正確。“拜”不表示官職的提升，指授予官職。故此題答案為B項(xiàng)。

　　【12題詳解】

　　試題分析：本題考查歸納文章要點(diǎn)的能力，這類題目解答時(shí)一般要對(duì)文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比即能發(fā)現(xiàn)問題。C項(xiàng)，“符習(xí)因唐明宗軍隊(duì)打戰(zhàn)不順利而猶豫不決”不正確。由原文“習(xí)見明宗于胙縣，而以明宗舉兵不順，去就之意未決”可知，符習(xí)不是因?yàn)樘泼髯谲婈?duì)打了敗戰(zhàn)而猶豫不決，而是因?yàn)樘泼髯谄鸨�名義不正而猶豫不決。故選C項(xiàng)。

　　【13題詳解】

　　試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，這類題目解答時(shí)一般要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：(1)“霸王”名詞做動(dòng)詞，稱霸稱王；“魏博六州，霸王之府也”判斷句，翻譯時(shí)用“……是……”的句式；“宜”，應(yīng)該；“以”，表目的，來；“示弱”，顯示弱小；“授”，給；“得”，能夠；“之”，代詞，它，指“河南一鎮(zhèn)”。(2)“內(nèi)侍”指楊希望，可譯為“你”；“盡忠朝廷”省略句，應(yīng)為“盡忠（于）朝廷”，對(duì)朝廷竭盡忠心；“孰”，誰；“效命”，從命；“以”，以便；“虞”，預(yù)防；“慮”，擔(dān)心。

　　【點(diǎn)睛】第1題考查文言文斷句的能力。常用的斷句方法有：①根據(jù)文意斷句。②利用對(duì)話標(biāo)志斷句，對(duì)話常以“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾，其后面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。④借助對(duì)比、對(duì)偶、排比、頂真等修辭斷句。

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