部編版一年級上冊《語文園地八（第二課時）》語文教案

　　第二課時

　　一、談話導入，激發興趣

　　在我們的生活中有很多的美，就看你有沒有一雙善于發現的眼睛。今天呀，老師為你們介紹兩個新朋友，看看他們在生活中都發現了什么？

　　設計意圖：通過創造性的語文教學活動，讓“語文園地”成為學生學習語文的樂園；讓學生學會發現語文知識的規律，并且聯系生活創造性地學語文、用語文。

　　二、故事導趣，形象背誦

　　1．講《畫風》的故事。一個老畫家給他的弟子出了一道題目，要求他的弟子畫出風的樣子。周圍的人聽后都說風沒有形狀，也看不見樣子，該怎么畫？老畫家的弟子們開始畫畫了。一會兒弟子們畫完了，老畫家非常高興。你們想看一看這幾幅畫嗎？

　　2．出示圖畫，(按照詩句的順序出示)說一說你看到風了嗎？(引導學生說出從哪些現象可以看出風的存在。)

　　3．我們為這幾幅畫配上詩句吧。課件按圖片依次出示詩句，引導學生按照圖畫背誦。

　　4．這么美的一首詩是唐朝詩人李嶠寫的。這首小詩也是一則謎語，同學們回家要背給爸爸媽媽聽，讓他們猜一猜詩里面寫的是什么。

　　小結：看看古人多了不起呀！我們中華民族是一個偉大的民族，作為一個中國人我們感到驕傲。

　　設計意圖：“認識中華文化的博大精深，汲取民族文化智慧。”以一則故事激發學生的學習興趣。再以配畫的方式引導學生理解詩句的意思。進一步以配畫引導學生積累背誦古詩，孩子在學習中自然升華了對民族文化的理解及熱愛。

　　三、快樂積累，了解民俗

　　1．同學們知道過大年嗎？能說一說過年之前你們家里都要做些什么嗎？

　　2．中國農歷新年稱為春節，是中國最隆重的傳統節日，也是團結、興旺的象征，同時也是對未來寄予新的希望的佳節。據記載，中國人過春節已有4000多年的歷史。為了迎接新年的到來，我們要做好多事情，快一起讀一讀，看看我們都要準備什么。

　　3．學生自由讀童謠。