5．從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學到了什么？又準備選擇怎樣的材料呢？請同學們小組討論。

　　6．學生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。

　　7．教師抽查學生選材情況，并作點撥。

　　(1)寫什么事？

　　(2)表達怎樣的心情？

　　(3)按什么順序?qū)懀?br />
　　8．學生作文，教師巡回指導。

　　教學反思：

　　這次習作指導我?guī)е鴮W生把課本上的習作讀了幾遍。然后和同學們探討了一下日記的格式問題。同學們積極性很高，我很欣慰，下次再上課的時候我會多加一點和同學們的互動時間，增強他們的積極性。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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