（3）    小組內打亂順序擺一擺、說一說，看看自己發現了什么？（我的左邊有什么，你的左邊有什么？）

　　（4）    師生共同活動：我舉右手，小朋友也舉右手，發現了什么？

　　三、練習：

　　1、第10頁做一做第2題。

　　四、小結。

　　通過這節課的學習，你學會了什么？

　　板書設計：

　　認識左、右

　　左      右

　　右      左

　　課后反思：

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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