【學(xué)習(xí)過程】：

　　一．復(fù)習(xí)用厘米量物體

　　1．提問：昨天學(xué)過的長度單位是什么？量物體長度用什么工具？

　　2．用兩個手指比一比1厘米有多長？2厘米呢？10厘米呢？

　　3．用刻度尺量文具盒的長度。請你演示，并說出注意事項。

　　二．認(rèn)識米，用米量

　　情景設(shè)置：你量得不錯，那么你能量一量黑板有多長呢？瞧！這樣用刻度尺量太不方便了，也不容易得出結(jié)果。那么該怎么辦呢？（用更長的尺子量）用這把尺子試一試看，這是一把米尺。（板書：“米”）

　　在量比較長的物體或者距離，例如操場東邊到西邊有多遠(yuǎn)，教室有多長，通常都是用比厘米更大的長度單位“米”。

　　（一）感知米的實際長度

　　1．觀察這把米尺，它的每兩個刻度之間是多長？（10厘米，也就是說米尺以10厘米為單位）