人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體（2）》數(shù)學(xué)教案

　　第5單元   觀察物體

　　第2課時(shí)  觀察物體（2）

　　【教學(xué)內(nèi)容】：課本P69例2、3。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1. 讓學(xué)生經(jīng)歷探究立體圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過程，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

　　2. 學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　3. 豐富學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)空間和圖形的認(rèn)識(shí)，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們繼續(xù)來觀察物體

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1、教學(xué)例2

　　為每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體、一個(gè)正方體、一個(gè)圓柱和一個(gè)球（學(xué)具的大小應(yīng)達(dá)到正對(duì)一個(gè)面看過去看不到其他面）。

　　請(qǐng)學(xué)生自己確定觀察的順序，輪流在不同的位置觀察上述立體圖形。

　　全班交流：

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：正方體和球從不同的位置看上去都是一樣的；長(zhǎng)方體和圓柱從不同的面看過去是不一樣的。