1.從圖中你了解到要求的問題是什么？

　　指名學(xué)生回答：

　　（1）收銀員應(yīng)收多少錢？

　　（2）小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？

　　2.引導(dǎo)學(xué)生理解題意：

　　（1）求收銀員應(yīng)收多少錢是一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)還是大概的數(shù)？

　　（2）求爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢，這個(gè)數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)還是大概的數(shù)呢？

　　3.要解答這兩個(gè)問題，各需要用到哪些信息？試試看。

　　學(xué)生小組內(nèi)交流討論，同時(shí)指名板演，其余學(xué)生自己列式并計(jì)算，最后組內(nèi)交流、檢查。

　　4.集體訂正，然后師進(jìn)行概括小結(jié)：解決問題時(shí)，要分析具體情況，想一想需要哪些信息，并靈活選擇解決的策略。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.練習(xí)九第12題。

　　引導(dǎo)學(xué)生讀題、理解題意，從圖上你了解到了哪些信息？求準(zhǔn)備多長的網(wǎng)就夠了，要用到哪幾個(gè)信息？該怎樣解決呢？

　　小組內(nèi)說一說，交流一下自己的理解，然后自己獨(dú)立解答。

　　指名回答，集體訂正。