5.學生知道積是240，需逆向思考乘法算式是哪幾個。把四個答案都寫出來，有兩種思路：

　　（1）從小到大列。

　　30×8、40×6、60×4、80×3。

　　（2）找對子。

　　30×8=240，80×3=240；40×6=240，60×4=240。

　　6.學生自主探索，在教師引導下合作交流。

　　三、課堂小結

　　這節課你有哪些收獲？你對口算乘法又有什么樣的認識？它們在生活中的作用大嗎？請具體說一說。

　　【教學反思】

　　本課是在第1課時基礎上的鞏固與拓展，一方面要繼續在課中讓學生多說算理，大面積培養學生表述能力與口算能力；另一方面在練習解決問題時，注重培養學生觀察、理解、分析解答的數學能力。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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