（3）一個(gè)小組派出代表向其他學(xué)生演示筆算的過程。

　　3.課件出示：小學(xué)四年級463名同學(xué)到科技館參加社會實(shí)踐活動，每輛車可坐60人，要租幾輛車？

　　教師要求學(xué)生讀題并指出有用信息，隨便抽兩名學(xué)生在黑板上寫出答案，其他學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。

　　學(xué)生可能有兩種做法：

　　（1）463÷60=7（輛）……43（人）

　　答：一共要租7輛車，還剩43人。

　　（2）463÷60=7（輛）……43（人）

　　7+1=8（輛）

　　答：一共要租8輛車。

　　讓第二種做法的學(xué)生說說自己的想法，教師要肯定并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這種結(jié)合實(shí)際靈活解題的做法。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用