(1)指名學生認讀，

　　(2)打亂順序認讀

　　(3)教師及時糾正錯誤排示范讀，學生跟讀4)分小組比賽組詞，評選出組詞優勝組

　　3.學寫”塔“餐”

　　(1)學習書空生字筆順

　　(2)教師范寫

　　“字是半包圍結構，注意筆順；”餐“字筆畫較多，注意上下要寫得緊涼

　�。�3）學生描紅，臨寫

　�。�4）反饋學生書寫情況

　　二、字調句運用

　　1.練習一

　　(1)多媒體課件出示

　　（   ）的天空     （   ）的陽光

　�。� ）的田野       （    ）的微風

　�。�    ）的柳條  （     ）的草坪