(4)指導(dǎo)朗讀。

　　師：“鵲！鵲！鵲！”(課件)

　　生：“鵲！鵲！鵲！”

　　師：呀，小喜鵲學(xué)得那么好啊，你聽(tīng)懂他們?cè)趯W(xué)什么了嗎？聽(tīng)懂了沒(méi)有？

　　師：聽(tīng)懂了那你們來(lái)當(dāng)當(dāng)他們的翻譯好不好？好，我說(shuō)你們來(lái)翻譯他們?cè)诮惺裁矗款A(yù)備，“鵲！鵲！鵲！”他們?cè)趯W(xué)什么？

　　生：ɑ、o、e。

　　師：好，接著，“鵲！鵲！鵲！”

　　生：ɑ、o、e。

　　師：“鵲！鵲！鵲！”“鵲！鵲！鵲！”還再學(xué)什么？

　　生：ɑ、o、e、i、u、ü。

　　(5)學(xué)習(xí)省略號(hào)。

　　你們看，好像剛才他們說(shuō)了這么多，這里邊都沒(méi)有吧？藏在哪兒了呢？