2020年統編版五年級下冊《語文園地二 第一課時》語文教案

　　教學目標

　　1．通過口語交際，初步了解排演課本劇的步驟，能夠根據需要適當改編故事內容，設計符合人物身份、性格的臺詞、動作和表情。

　　2．學習讀后感的寫作方法，寫一篇讀后感。

　　3．通過交流平臺，學習一些讀書方法，能更好地理解文章的內容。

　　4．通過聯系上下文或查工具書的方法弄懂詞的意思。

　　5．讀背并積累古詩。

　　6．通過閱讀《快樂讀書吧》，激發學生讀古典名著的興趣，了解人物性格特點。

　　教學重難點

　　1．學習讀后感的寫作方法，寫一篇讀后感。

　　2．激發學生讀古典名著的興趣，了解人物性格特點，受到優秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

　　課時安排

　　4課時

　　課前準備

　　課件

　　教學過程

　　第一課時　口語交際

　　一、引入。

　　1．漫長悠遠的歲月，大千世界的風景，性格迥異的人物，都可以濃縮在小小的舞臺上。讓我們分小組，開展一次課本劇表演活動。在舞臺上，盡情地展示自己，重現那些精彩的瞬間和難忘的對話。板書課題：我們都來演一演

　　2．這節課，我們也來排演課本劇。齊讀課題。