2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)　習(xí)作

　　一、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心久久不能平靜，有膽有識(shí)、神機(jī)妙算的諸葛亮；有勇有謀、智勇雙全的打虎英雄武松；活潑可愛(ài)、敢作敢為的美猴王；向往自由快樂(lè)的賈寶玉、林黛玉……一個(gè)個(gè)富有特色的人物形象，一個(gè)個(gè)精彩的情景展現(xiàn)在我們的面前，我想同學(xué)們和我一樣，很想把讀書(shū)后的感受寫(xiě)下來(lái)，是這樣吧？

　　二、明確要求。

　　1．請(qǐng)同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看看有哪些要求。

　　2．出示要求：讀懂文章內(nèi)容；寫(xiě)出讀后感受；引用相關(guān)資料。

　　三、讀悟?qū)懽鞣椒ā?br />
　　課件出示例文：

　　《草船借箭》讀后感

　　今天，我反復(fù)讀了《草船借箭》這篇課文，讀后我受益匪淺。

　　這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。