3、討論

　　啟發(fā)學(xué)生思考：這則寓言故事主要說了一件什么事？它告訴了我們什么道理？

　　三、拓展

　　生活中有過類似的事情嗎？今后我們應(yīng)該怎樣做？

　　四、寫字

　　1、出示“我會(huì)寫 “中的”焦、費(fèi)、算“。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個(gè)字在結(jié)構(gòu)和筆畫上的 特征，交流觀察的收獲，教師適當(dāng)強(qiáng)調(diào)。

　　“焦”的上面，右邊是四橫，不要寫成“住”；“算”字中間是“目”不是“日”。“費(fèi)”字上面的是“弗”，要先寫“弓”字。

　　3、教師范寫難點(diǎn)字，邊寫邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫的書寫。

　　4、學(xué)生自主練寫。

　　5、展評(píng)

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