5.感受“悶熱”。

　�。�1）你還從哪些詞句中感受到雷雨前的悶熱？

　�。�2）指名交流。

　　課件出示：

　　樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。

　�。�3）理解“一動不動”“一聲也不出”。

　�。�4）指導朗讀。

　　6.學習第2自然段。

　　（1）雷雨前沒有風，沒有聲音，好安靜呀！忽然……

　　（2）忽然發生了什么？我們來讀課文了解。

　　課件出示：

　　忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

　　（3）指名讀。你從中體會到了什么？

　　（4）理解“擺”：“擺”字寫出了風很大。