2020年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)《我們家的男子漢 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　陳老師：

　　您好！我在生活中遇到了一些困惑，能請(qǐng)你給我一點(diǎn)指點(diǎn)嗎？我將非常感謝。

　　來到這所新的學(xué)校，彼此都很陌生，朋友很少，我也并沒有在意。可漸漸我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始遠(yuǎn)我，說我是膽小鬼，不是男子漢。難道男子漢就是他們說的那種一起打架講哥們義氣，敢站起來和老師頂嘴的人嗎？我感到十分的困惑和不解，請(qǐng)您告訴我，什么樣的人才能是一個(gè)男子漢呢？

　　此致

　　敬禮

　　你的學(xué)生

　　一、說一說，感受男孩

　　這是一個(gè)小男孩，我從“_______________”中發(fā)現(xiàn)了小男孩_______________的特點(diǎn)。

　　示例：這是一個(gè)小男孩，我從“我叫爸爸打你”中發(fā)現(xiàn)了小男孩天真的特點(diǎn)。

　　提示：(1)忍俊不禁的“執(zhí)拗”。

　　①他向往著去少林寺當(dāng)和尚。可是我告訴他，當(dāng)和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以。”“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是沒有棒冰的。”我們感到非常抱歉。