三、誦讀悟情。

　　1．從詩中選取的景物感受離別之情。

　　(1)在王維和元二將要離別的時刻，王維為我們展示了一幅朝雨新柳圖(出示朝雨視頻)，請看屏幕。同學們想想看，此時此刻，這從柳枝上悄然滑落的雨滴，這還是雨嗎？

　　這是王維的淚，是元二的淚，是兩人離別的淚水。仿佛老天也為他們的分別而傷心流淚。

　　(2)那么詩人為什么寫柳呢？古人有折柳送別的習俗，“柳”與“留”諧音。

　　(3)這僅僅是在寫景嗎？不，這是詩人在借景抒情，讀出景中的情。學生練讀，展示，師指導(dǎo)。

　　(4)多美的景啊，多深的情啊！在這傷感別離的時刻，千言萬語化作這一杯送別的酒，我就是詩人，來，讓我們一起端起酒杯對好朋友元二說：勸君--(生接讀)

　　2．從兩地的距離和環(huán)境的差異體味離別之情。

　　(1)飲了這杯酒后，元二就要到安西去了。安西在現(xiàn)在的新疆，元二此去要走3000多公里，穿越大半個中國，中途要跋山涉水，穿越茫茫的戈壁沙漠，要用多半年的時間才能到達。而那里是一個什么樣的地方呢？