明確：

　　第一件事：棗核 一直沒有長，但是很勤快，天天干活，學了很多的本領。

　　第二件事：棗核不僅勤奮，而且聰明，設法幫大家解救了牲口。

　　第三件事：棗核解救牲口后引起縣官的責難，于是他智斗縣官。

　　四、課文研讀，突破重難

　　1．閱讀第2自然段后思考：一年又一年過去了，棗核有什么變化嗎？爹娘心情如何？

　　明確：一年又一年，棗核一點兒也不見長。爹娘都很為他擔心、發(fā)愁，覺得棗核長得太小，什么也做不了。

　　2．面對爹娘的擔心，棗核是怎么反應的？由此可以看出什么？

　　明確：棗核安慰爹娘說，自己可以做事情。由此可以看出他是一個懂事的孩子。

　　3．棗核做到對爹娘的承諾了嗎？他都學了哪些本事？

　　明確：做到了。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多。

　　4．當大伙兒的牛、驢被官府牽走，棗核說他有辦法解決這個問題，猜猜看，此時大家都是怎 么想的？棗核心里又想著什么？

　　明確：有的人可能會想：“人長得小，口氣卻挺大，真能吹牛！”棗核心里可能想：“此時不和你們爭辯，等我牽回了牲口，你們一定無話可說！”