人教版四年級數學下冊第一單元《加減法的意義和各部分間的關系》教案（三）

　　學習目標：

　　掌握含有加、減法兩級運算的運算順序，感受解決問題的策略和方法。

　　重點難點

　　重點：理解加、減法的意義以及加、減法各個部分的名稱，各個部分之間的關系。

　　難點：在具體情境中體會加、減法之間的互逆關系，理解“減法是加法的逆運算”。

　　教具：

　　多媒體課件。

　　教學過程

　　一、復習導入

　　口算，并說說你知道的一些運算順序。

　　25＋75 ＝            12×4 ＝

　　18＋22 ＝            16＋4＋23 ＝

　　35＋25 ＝            60－24 ＝

　　25×4×2 ＝          100－25－10

　　二、探索新知

　　（一）、(課件出示西寧到拉薩的鐵路情景圖)

　　1、從圖中可以看出從西寧到拉薩要經過哪里？

　　2、如果我們把西寧到拉薩的鐵路看成一個整體，這一整體被分成了幾部分？

　　3、西寧到拉薩的鐵路被分為西寧到格爾木段和格爾木到拉薩段這兩部分。

　　4、以前我們學過加、減法的一些知識，這節課我們借助這一情境進一步學習加、減法的一些概括性知識，這將對我們以后的學習有很大幫助。