三、鞏固運用

　　（１）同桌合作，擺學(xué)具卡片，邊擺邊說

　　（２）說說生活中“同樣多”“多些”“”少些  “的例子。

　　（３）課堂演練。

　　（１）完成第7頁的”做一做“。

　　（2）練習(xí)一的第1、2題。

　　板書設(shè)計：

　　比多少

　　同樣多        多    少

　　教后隨筆：

　　這節(jié)課主要讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動參與學(xué)習(xí)和精神。從而得出誰比誰多，誰比誰少及誰和誰同樣多，并會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來，從上課的情況看，學(xué)生的積極性較高，知識點掌握也不錯。但語言表達(dá)能力欠缺，以后在這方面還要加強(qiáng)與訓(xùn)練。且學(xué)生的常規(guī)還沒養(yǎng)成，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。

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