3、知道1分=60秒

　　師問：秒針走一圈是多長時間？

　　學生可先進行大膽猜測，發表不同意見。

　　組織學生觀察鐘面，秒針走一圈，分針有什么變化？

　　學生獨立思考，小組內交流自己的想法，最后全班交流。

　　小結：秒針走一圈的同時分針正好走了一小格，所以1分=60秒，60秒=1分。

　　（二）實際感受，建立1秒的時間觀念

　　1、1秒的時間你能做什么呢？多媒體課件上倒計時一秒，學生說一說自己的感受

　　1秒能寫一個數字，1秒能深呼吸一次，1秒能眨一下眼睛

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　　2、感受15秒

　　從1數到15，從中感受一秒的節奏和15秒的長度。

　　3、學會估計時間

　　聽一段30秒長的音樂，讓學生估計這段音樂用了多長時間。

　　（三）建立1分鐘的時間概念

　　學生根據體驗的要求選擇自己喜歡的活動：如寫字、寫數、畫畫等，讓學生感受1分鐘時間的長短，體會1分鐘的價值，從而讓學生認識到每一分、每一秒的時間都是很珍貴的，所以我們要學會珍惜。