人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《上下前后》教案（九）

　　教學(xué)導(dǎo)航

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第9頁

　　【教材分析】

　　由于一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)是要將他們?nèi)粘Ｉ�活中許多活動(dòng)規(guī)范化、常識經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，因此，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)對于他們理解數(shù)學(xué)知識十分重要。教材通過情境圖，不僅使學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)理解上、下、前、后的位置關(guān)系，更使學(xué)生理解到上、下、前、后位置的相對性。

　　【學(xué)情分析】

　　學(xué)生在具體的生活情境中基本能確定上、下、前、后的位置，但學(xué)生學(xué)齡小，注意力集中時(shí)間短，需要通過學(xué)生感興趣的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中加深對位置的理解，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．在具體情境中體會(huì)上、下、前、后的位置關(guān)系，初步學(xué)會(huì)確定物體上、下、前、后方位。

　　2．能夠按上、下、前、后的方位要求，處理日常生活中的簡單問題，初步學(xué)會(huì)使用上、下、前、后等詞語描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)上、下、前、后描述物體的相對位置。

　　難點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)和區(qū)分上、下、前、后的基本含義，初步感受它們的相對性。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件