5．檢查自學情況，教學生字詞。

　　(1)介紹作者泰戈爾。

　　泰戈爾資料：

　　泰戈爾(1861-1941)，印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家。所作歌曲《人民的意志》，1950年被 定為印度國歌。1913年，他以《吉檀(tán)迦(jiā)利》成為第一位獲得諾(nuò)貝爾文學獎的亞洲人。他的詩在印度享有史詩的地位，代表作《吉檀迦利》《飛 鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機》等。

　　(2)教讀生字并組詞造句。學習“落、舞、夠”可以用猜謎語的方法；“笛、狂、猜、揚”可以運用比較識字法。

　　謎語示例：

　　草頭為王草頭在，三水點點三水挨。攵字也來湊熱鬧，口一相連謎底埋。(落)

　　有人居上端，正 在修柵欄。一夕買牛犢，樂得喜蹁躚。(舞)

　　移禾離去，再添一句。達到標準，滿足所需。(夠)

　　比較識字示例：

　　笛(笛子)--苗(樹苗)

　　狂(狂風)--往(往來)--住(住處)

　　猜(猜想)--清(清水)--晴(晴天)

　　揚(飛揚)--楊(楊樹)