人教版四年級數學上冊第一單元《算盤》教案（二）

　　教學目標 ：

　　1. 學生通過自主探究認認識算盤，了解 算盤的結構，學會讀寫算盤上的數，會利  用算盤上的珠子表示千以內的數。

　　2. 通過在算盤上撥珠記數，培養學生動手操作能力和抽象思維能力。

　　3.讓學 生知道算盤是我國古代的偉大發明之一，是中華民族對人類文化的一大貢獻，從而增強民族自豪感。

　　教學重點

　　認識算盤，學會讀寫算盤上的數，會利用算盤上的珠子表示千以內的數。

　　教學難點：理解1個上珠表示5。

　　教學具準備：課件、算盤

　　教學過程 ：

　　（一）情境導入：

　　1.在計數器上指出個位、十位、百位、千位。

　　2.讀出計數器上表示的數：308、1000、256、760 3.介紹 算盤的歷史：

　　教師：在生活中還有一種計算工具--算 盤，算盤是我國古代的偉大發明之一，我們的祖先在600多年前就已經發明了算盤，開始用算盤進行計算，一直留傳到現在。所以算盤的我國的優秀文化遺產。算盤還傳到日本、朝鮮、 美國、東南亞、歐洲等許多國家和 地區。今天我們一起來認識算盤。