2.圖文對照，進行背誦。

　　活動設計一：擺圖成兒歌。

　　步驟一：出示“一、二、三、四、五”帶有數字的圖片和“金、木、水、火、土”“天、地”“日、月”的實物圖片。

　　步驟二：請學生把這些圖片按兒歌里出現的順序連起來。

　　提示：教師可以根據學生背誦的內容和情節，引導性地在圖上指指點點。

　　3.活動設計二：我背你填。

　　步驟一：出示帶有田字格的兒歌。

　　四五，

　　金木水火土。

　　天地分，

　　日月照今古。

　　步驟二：學生自由讀一讀。

　　步驟三：四行連起來填一填，校對。

　　步驟四：閉上眼睛，背一背。