統編版一年級語文上冊第二單元《口耳目》教案（九）

　　學習目標：

　　1.認識7個生字，會寫4個字

　　2.認識3種筆畫“豎鉤”“橫折”“撇”

　　學習重難點

　　重點：識記7個生字，會寫4個生字。

　　難點：通過7個象形字的學習，激發學生識字的興趣，培養識字能力，感受學習漢字的樂趣。

　　導學準備。

　　多媒體課件、卡片

　　導學過程

　　一、激趣導入，揭示課題

　　課件播放《誰與爭鋒》，學生邊聽邊找出歌曲中“站如松，坐如鐘，行如風”這句話。根據視頻說說對這句話的理解。

　　1.學生小組交流，說說對這句話的理解。

　　2.全班交流。

　　設計意圖：視頻導入新課，輕松地把學生引進了課堂，調動學生的興趣，通過成功認字，增強了自信心。

　　3、孩子們，老師知道聰明的你們都已經認識很多生字了。今天老師給大家帶來了幾位朋友，看大家還叫得出這幾位老朋友的名字嗎？(出示卡片：“三、金、上、木、土、下”六個生字學生認讀。

　　4.導入新課：同學們個個都是認字高手，現在識字王國里還有幾位新朋友等著跟大家見面！瞧，他們一個個都迫不及待了。(課件出示圖片和文字口、耳、目)

　　你們還想認識更多這樣有趣的朋友嗎？今天這節課我們學習第3課《口耳目》，比一比誰能順利闖關。現在，老師來寫題目，看看哪個小朋友看得最認真！(板書課題)

　　設計意圖：通過課件圖片更形象直觀地認識我們的五官，激起了學生們的好奇。