三、學習字詞句運用。

　　1、體會每組詞語的不同意思，選一組，演一演。

　　（1）課件出示詞語指名讀，教師正音。

　　迎上去      穿衣服     甩甩頭 追上去

　　披紅袍     搖搖頭

　　（2）在小組內演一演。

　　（3）每一組詞語請兩個同學上臺演示。教師講解每組詞語表達的意思。

　　2、句子練習。

　　（1）學生自由讀一讀書上的兩個句子。

　　（2）同桌互相讀，共同理解“有時候......有時候......和……在……在……在……”所表示的意思，并用“有時候……有時候……、……在……在……在……”說話。

　　（3）請同學在全班交流練習說句子。

　　四、學習書寫提示。

　　1、先觀察，同學們互相提醒寫的時候應該注意些什么。（教師邊范寫邊講述：這兩組字都是左右結構的字，我們寫第一組的時候要把左邊寫窄些，右邊寫寬些，第二組剛好相反。）

　　2、請學生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中所遇到的問題。

　　3、學生書寫，老師巡視指導。

　　4、進行全班評比。

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