學(xué)校目前實(shí)行分校區(qū)管理，實(shí)行塊狀分校區(qū)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與條狀職能分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制相結(jié)合的學(xué)校管理模式。分校區(qū)管理的模式在南園學(xué)校還是一件“新事物”，工作上、管理上的磨合有一個(gè)探究、實(shí)踐的過程，我們將逐步完善，使之成為南園教育的一道風(fēng)景。學(xué)校將以兩校整合為契機(jī)，遵循教育發(fā)展規(guī)律與人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極探究新形勢(shì)下基礎(chǔ)教育發(fā)展的新路子，使學(xué)校有生機(jī)、有活力，努力實(shí)現(xiàn)出人才、出經(jīng)驗(yàn)、出成果的辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生的生命得以舒展，讓生命的價(jià)值實(shí)現(xiàn)輝煌。

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