③誰能用自己的話說說蝙蝠是怎樣口耳配合起來夜行探路的？（先同桌討論，再回答問題，師畫示意圖）

　　（科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。）

　　④雷達是怎樣探路的呢？自讀第8自然段，設計雷達探路示意圖。

　　（2）針對課文寫法提出的問題：

　　①課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機？

　　（寫到了飛機夜航，是為了讓讀者了解蝙蝠夜間飛行和飛機夜航之間的聯系。說明了飛機能在黑夜里飛行，是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。）

　　②為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

　　（第一次是詳寫，第二、三次是略寫。略寫了實驗準備。試驗準備是同樣的，試驗結果也是同樣的，就不需要重復地寫，這樣語言更簡潔。）

　　（3）針對聯系生活經驗提出的問題：

　　①科學家反復研究，揭開了蝙蝠夜行探路的秘密。科學家從這個秘密中得到了什么啟示呢？

　　（雷達探路的道理是從蝙蝠夜行探路的道理得來的，所以說飛機夜間安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示）