2、圈一圈，算一算。

　　14-9=

　　17-9=

　　結果是多少？ 為什么這么圈？

　　3、十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且直接計算出結果嗎？

　　我發現有些小朋友算的又快又準，你能把你算這么快的秘密告訴大家嗎？

　　通過由淺入深，形式各異的練習，鞏固基本的計算方法，提高計算的技能和解決問題的能力，體驗數學的應用，同時培養學生遷移類推的能力。

　　（四）課堂總結

　　我們今天學習了十幾減9，你有什么收獲？有什么想提醒大家？

　　對學生在知識掌握、技能提高、情感態度、價值觀的培養與發展方面的情況作全面的總結；讓學生結合自己在課堂上的表現，進行自評、互評，發揚優點，彌補不足，不斷進步。

　　（五）布置作業

　　課本第10頁做一做第3題。

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