2.搶答環(huán)節(jié)：

　　1個十是（）個一

　　12里面有（   ）個十和（   ）個一

　　13可以分成1個（   ）和（   ）個一

　　10根小棒捆起來是（  ）個十，拆開是10個（        ）

　　二、知識講解（難點突破）

　　PPT展示：下面就和老師一起進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)樂園，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識，請仔細(xì)觀察主題圖，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息，提出什么數(shù)學(xué)問題呢？小丑有15個氣球，賣出9個，還有個氣球？要求“還有個氣球？”你會列式嗎？對了，用減法就用15-9=，我們知道了總數(shù)和部分?jǐn)?shù)，求另一個部分?jǐn)?shù)用減法來計算，這個算式應(yīng)該怎么算呢？我們一起來看看計算方法

　　方法一：用15根小棒代替15個 氣球，一根一根的拿走，拿走9個，還剩 6個。所以15-9=6。這種方法在數(shù)學(xué)中叫點數(shù)法！

　　方法二： 15根小棒分成兩部分即15分成10和5，5-9不夠減，怎么辦呢？用10-9 =1，1+5=6.所以15-9=？分成兩步，10-9=1，5+1=6.最后15-9=6，這個方法稱 為破十法。小結(jié)：15-9，個位的5不夠減9，用10減9，10-9=1，1+5=6。

　　方法三：從15根小棒先去掉5個再去掉4個，還剩6個，根據(jù)他操作過程，列出的算式是15-5-4=6，所以15-9=6，同學(xué)們。你們看懂了嗎？他是把9分成5和4，15－5－ 4=6。那為什么要把9分成5和4呢？原來15-5=10。10-4=6，是不是很簡便呢？？我們把這種方法就叫“平十法”、“砍尾法”也叫“連減法”。

　　方法四：因為“9+（6）=15，所以15-9=6。”同學(xué)們，你們聽懂他的想法了嗎？原來他是想到了加法9+6=15，所以15-9=6。我們也給這種方法起個名字吧！---想加算減法。