三、課堂練習(xí)（難點鞏固）

　　1．完成P13頁的“做一做”第1題。

　　（1）組織學(xué)生閱讀題目，了解題意。

　　（2）要求學(xué)生獨立動手圈圈，算一算。

　　（3）組織學(xué)生匯報答題，集體訂正。

　　2.完成教材第13頁“做一做”第2題。

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧十幾減8的計算方法。

　　設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，分層次練習(xí)，再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并建立計算十幾減九的表象。讓學(xué)生能直接看到算式，抽象出思維方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　四、小結(jié)

　　小結(jié)：十幾減8的計算方法：計算十幾減8時，一般可以采用想加算減、破十法或是用連減的方法。

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