(1)7＋8－6＝　　　　    5＋10－6＝

　　10－9＋9＝      16－7＋8＝

　　(2)10－2＋9＝      4＋3＋9＝

　　14－7＋5＝      10＋5－6＝

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1．教學(xué)教材第15頁練習(xí)三第4題。

　　師：今天，我們來玩一個(gè)搶答游戲，全班分成若干組，然后每2組進(jìn)行比賽，每次派一個(gè)代表上來，我說一個(gè)算式看看誰先回答，回答對(duì)的得一分，回答錯(cuò)的扣一分，好不好？(好)

　　在比賽中培養(yǎng)學(xué)生快速口算能力和團(tuán)結(jié)合作精神，式子可以重復(fù)來使用，教師注意帶動(dòng)學(xué)生氣氛，營造良好的課堂環(huán)境。

　　2．教學(xué)教材第16頁練習(xí)三第10題。

　　師：大家注意觀察圖片，從圖中我們可以得到什么？(學(xué)生相互交流，教師點(diǎn)名學(xué)生回答)

　　左邊的鴨子加上右邊的鴨子為15只，白鴨子加上灰鴨子為15只。

　　師：那我們可以列出怎么樣的式子？(點(diǎn)名學(xué)生板演，要求學(xué)生說出數(shù)量關(guān)系)

　　15－7＝8(只)　　15－6＝9(只)

　　注意：帶動(dòng)學(xué)生邏輯性思考，讓學(xué)生明白題目中簡單的邏輯關(guān)系并列出式子，使學(xué)生能根據(jù)已知條件解決簡單數(shù)學(xué)問題。