人教版一年級數學下冊第二單元《十幾減8、7、6》教案（十六）

　　教學內容：新人教版一年級數學下冊第14頁的例3。

　　教學目標：

　　1．使學生理解十幾減7、6的算理，能夠正確地進行十幾減7、6的口算。養學生的觀察能力、計算能力、提出問題和解決問題的能力。

　　2．經歷十幾減7、6的計算方法的形成過程，體驗解決問題的探索和解決問題方法的多樣性。

　　3．在解決問題的同時學習數學，讓學生感悟數學的價值，培養學生的學習興趣。

　　教學重點：

　　理解十幾減7、6和算理，能正確地進行十幾減7、6的口算。

　　教學難點：

　　對十幾減7、6退位減法的口算方法的理解。

　　教學用具：學具，多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．口算

　　11-8=     14-9=    13-8=     15-9=

　　（提問學生怎樣計算，說出計算的方法）

　　2說出(     )里應填多少。（

　　6十（   ）＝12    8十(   )＝13    5十(     )＝11

　　7十(    )＝14    9十(    )＝16    6十(     )＝13

　　（讓學生直接說出答案）

　　二．導入：

　　我們已經學完了十幾減9、8的計算方法，計算十幾減9、8時，我們一般可以采用想加算減，或是用破十減的方法。這節課繼續學習十幾減7、6的計算方法。

　　（板書課題：十幾減7、6）