人教五年級數學下第二單元《2、5的倍數的特征》教案（十一）

　　一、學習目標

　　（一）學習內容

　　《義務教育教科書數學》（人教版）五年級下冊第9頁的例1。例1是2、5的倍數的特征，2、5的倍數特征僅僅體現在個位數上，比較明顯，容易理解，所以在探究2、5倍數的特征時，教材采用百數表，由學生自己圈數，自己生成觀察材料，同時減少提示，放大學生探究的空間，獲得更為豐富的數學探究活動經驗。

　　（二）核心能力

　　利用原有的知識經驗，在借助百數表自主探究2、5的倍數特征的過程中，積累觀察、猜想、驗證、歸納的數學探究活動經驗。

　　（三）學習目標

　　1．借助百數表，經歷探究2、5的倍數特征的過程，理解2、5的倍數的特征，能正確判斷一個數是不是2、5的倍數，并能解決生活中的實際問題。

　　2．知道奇數、偶數的含義，能判斷一個數是奇數還是偶數，體會自然數按是不是2的倍數可分為兩類。

　　3．在探究2、5的倍數特征的過程中，積累觀察、猜想、驗證、歸納的數學探究活動經驗。

　　（四）學習重點

　　探索2、5的倍數的特征。

　　（五）學習難點

　　歸納舉證2、5的倍數的特征