人教版六年級數學下冊第二單元《成數》教案（八）

　　教學內容

　　教材第9頁例2。

　　教學學目標

　　知識與技能

　　1.理解成數的含義，會進行成數和百分數之間的相互改寫。

　　2.能應用成數進行簡單實際問題的計算，進一步提高百分數有關知識的實際應用能力。

　　過程與方法

　　經歷成數的認識過程，體驗比較、遷移、歸納總結的方法。

　　情感態度與價值觀

　　感受數學與實際生活的聯系，激發學習興趣，培養學思結合的良好學習習慣，體會數學知識之間內在聯系的邏輯之美。

　　重點、難點

　　⊙重    點  能應用成數進行生活中簡單問題的有關計算。

　　⊙突破方法  通過觀看課件、相互交流等活動來突破。

　　⊙難    點  理解成數應用題的真正所求，并能快速將其轉化為簡單的百分數問題。

　　⊙突破方法  通過講解分析、課堂練習來突破。

　　教法與學法

　　⊙教    法  通過生生活問題引出教學主題，組織學生獨立學習，再進行

　　撥教學。

　　⊙學    法  自主學習，小組合作，討論交流，歸納總結。

　　教學準備

　　多媒體課件。

　　教學過程

　　一、復習舊知，情境導入。

　　（一）投影出示