根據學生回答用不同顏色的線畫出已知條件和要求問題。

　　（2）動手操作理解題意

　　這個問題該怎樣解答呢？請同學們用你們手中的學具同桌合作分一分，分完后用手勢告訴老師。

　　教師巡視。

　　哪個小組說說你們組是怎樣分的？（指名回答）

　　還有不同的分法嗎？為什么要5只5只地分？

　　每個紙盒放5只，也就是每份的數量是5只，這是任意分還是平均分？

　　因為是平均分，求要用幾個紙盒，就是求15里面有幾個5，用什么方法計算？

　�。�3）列式解題

　　你會列式計算嗎？請同學們在草稿本上列一列。

　　你是怎樣列的？（指名回答）

　　根據學生的回答板書：15÷5= 3（個）

　　用哪句乘法口訣求商？

　　請你結合題目說一說15指什么？是要平均分的蠶寶寶的什么數？

　�。ò鍟�：總數）

　　5指什么？是平均分的什么數？（板書：每份數）