人教版四年級數學下冊第三單元《乘法運算定律》教案（三）

　　教學目標：

　　1.讓學生通過計算、觀察、交流、等數學活動，發現并理解乘法分配率。

　　2.在探索規律的過程中，發展學生比較、分析、抽象和概括能力，增強用符號表達數學規律的意識。

　　3.進一步體會數學與生活的聯系，獲得發現數學規律的愉悅感和成功感，增強學習數學的興趣和自信。

　　教學難點：

　　發現并理解乘法分配律。

　　教學難點：

　　借助乘法意義理解乘法分配律，并能從形式上進行正確的表達。

　　教學準備：

　　多媒體課件、練習紙。

　　教學過程：

　　1.回憶舊知，乘法交換律與乘法結合律。找學生說出定義及字母表達式。

　　2.導入。

　　師：同學們，春天來了商店里進來很多漂亮的新衣服。多媒體展示圖片三件上衣兩條褲子。

　　師：三件上衣兩條褲子，如果我們將一件上衣一條褲子作為一件套裝，那么有多少種搭配方式呢？