人教版六年級數學下冊第二單元《稅率》教案（七）

　　一、教學目標

　　知識與技能：了解“納稅”及“稅率”的含義，并能進行有關應納稅額的計算。

　　過程與方法：通過自主探索學習，體會到知識之間是相互聯系的。

　　情感態度和價值觀

　　1．通過對納稅的認識，體會依法納稅的光榮和儲蓄對國家和社會的作用。

　　2．認識到百分數在生活中的廣泛應用，體會到數學與生活的密切聯系。

　　二、教學重難點

　　教學重點：理解“納稅”及其相關概念的含義，并能進行應用。

　　教學難點：將“稅率”相關問題與百分數應用題建立聯系，正確解決實際問題。

　　三、教學過程

　　(一)情境引入

　　1．課件出示中國前后的對比圖。

　　(1)同學們，這是過去貧窮落后的中國，再來看看現在的中國。國家發展教育、交通、國防以及醫療衛生無不需要投入大量的金錢。你們知道這些錢大部分是通過什么途徑得來的嗎？

　　(2)稅收是國家收入的主要來源之一。

　　2．導入新課。

　　什么是稅收？這節課我們就來探究納稅的知識。(板書課題：稅率)

　　(二)初步認識、理解有關納稅的知識

　　1．仔細閱讀教材10頁的內容，從中了解有關納稅的知識。 自學：什么是納稅？什么是應納稅額？什么叫稅率？

　　2.自學后小組交流，再以小組的形式匯報學習收獲。找兩組同學匯報，教師適時提問：

　　誰向誰納稅？每個公民都有依法納稅的義務。取之于民，用之于民。