人教版六年級數學下冊第二單元《利率》教案（十四）

　　教學目標

　　1.理解利率，能利用百分數知識，解決與儲蓄有關的實際問題。

　　2.結合儲蓄等活動，學會合理理財，培養分析問題、解決問題的能力。

　　教學重點難點

　　理解概念，能利用百分數知識，解決與儲蓄有關的實際問題。

　　教學過程

　　一、復習引入

　　1.復習利率有關知識：

　　稅收的種類，應納稅額，稅率。

　　2.在日常生活中，我們會積攢一些零用錢，我們積攢的暫時不用的零用錢，會怎么處理呢？學生回答，由學生的回答引出“儲蓄”。

　　3.誰存過錢？怎么存的？將錢存入銀行有什么好處呢？討論利息的情況。

　　4.這節課我們就來研究相關儲蓄方面的知識，探討利率有關的知識。

　　二、新課探究

　　1.自讀教材11頁例4上面的部分內容：

　　學習要求：理清以下問題

　　（1）存款有哪幾種方式？

　　（2）什么是本金？

　　（3）什么是利息？

　　（4）什么是利率？

　　（5）怎樣計算利息？

　　學生自學教材，學習后匯報。

　　教師結合學生匯報，考查學生對利息的理解，對利息公式的理解。

　　檢測：

　　（1）結合2015年10月利率表，說說各種存款方式的年利率是多少？

　　（2）整存整取一年的年利率是1.50%，表示什么意思？

　　2.學以致用，教學例4：

　　（1）出示例4。

　　（2）讀題思考：兩年后可以取回多少錢，取回哪些錢？包括幾部分？

　　（3）利息的多少和什么有關系？（引導學生知道是與本金、利率、時間有關）