人教版一年級數(shù)學下冊第四單元《數(shù)的組成》教案（三）

　　課題名稱    第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成

　　難點名稱    拐彎數(shù)（數(shù)到幾十九時，下一個整十數(shù)是多少）

　　難點分析    從知識角度分析為什么難    100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)本身不難，但是到拐彎數(shù)的時候 卻特別容易出錯，特別是放在一年級，此知識點就顯得有難度了。

　　從學生角度分析為什么難    一年級的學生剛開始接觸兩位數(shù)以上的數(shù)，對數(shù)位的認識和理解都不足，但是拐彎數(shù)要求學生要對數(shù)位順序有一定的認識，因此，這部分知識對一年級的學生來說就有一定的難度了

　　難點教學方法

　　1.通過9過來是10，19過來是20的知識經(jīng)驗遷移讓學生猜想幾十九過來的整十數(shù)是多少。

　　2.通過擺小棒，數(shù)小棒的過程，讓學生進一步理解幾十九過來為什么是內(nèi)個整十數(shù)

　　教學過程

　　一、導入

　　同學們，上個學期我們已經(jīng)認識并會數(shù)20以內(nèi)的數(shù)了，那比20更大的數(shù)你 還會數(shù)嗎？

　　你認識100以內(nèi)的數(shù)嗎？你會數(shù)100以內(nèi) 的數(shù)嗎？你知道100表示的意義嗎？今天這節(jié)課我們就 來學習這些內(nèi)容。這節(jié)課我們還要用多種方法來數(shù)數(shù)呢，聽起來是不是很有趣呢？讓我們開始今天的學習吧！

　　不過別著急孩子們，開始學習之 前我們需要準備以下學具：一小碗花生。請同學們點擊屏幕暫停一下，你也來準 備來準備自己的學具 吧！準備好了嗎？讓我們開始今天愉快的學習之旅吧！

　　瞧！光頭強又來砍樹啦，熊大熊二趕來阻止，但是光頭強提出條件只有數(shù)出他給的這些花生才能放棄砍樹，熊大表示自己一定能數(shù)出來，同學們我們也一起幫熊大、熊二數(shù)一數(shù)吧！