人教二年級數學下第四單元《表內除法（二）》教案（三）

　　課題名稱    用7、8、9的乘法口訣求商

　　重教學目標    熟練用7、8、9的乘法口訣求商

　　重重難點分析

　　重點分析    “用7、8、9的乘法口訣求商”，著重讓學生在熟練掌握用口訣求商的一般方法的基礎上，綜合應用表內乘除的計算技能解決一些簡單和稍復雜的涉及乘除運算的實際問題。

　　難點分析    是在學習“用2-6的乘法口訣求商”的基礎上進行學習的。如何培養學生觀察、通過自主學習突破重點，如何讓學生的自主參與，獨立思考， 如何把充分的學習時空交還給學生自己。

　　重難點

　　教學方法

　　1、    通過學生說一說、做一做突破教學難點，在“說”的過程中，加深學生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數學知識解決問題的成功體驗。

　　2、    通過學生觀察、自主學習來突破重點，學生的自主參與，獨立思考，教師在這一過程中扮演著引導者的角色。

　　教學過程

　　導入

　　一、復習導入：

　　1、 前段時間我們學習了根據2 -6的乘法口訣求商，接下來老師想看看你們的算說的能力了：看圖說算式。點擊課件出示練習。