四、活用數學，解決問題

　　１、基本練習。

　　（１）課件展示課本第38頁”做一做“，讓學生口算。

　　（２）抽生說答案，問：為什么做得這么準這么快？（每組用的是同一句口訣）

　　２、游戲：小豬吹泡泡

　　（１）點名完成相應題目。

　　３、小兔過河。(第39頁第3題)

　　（１）出示課件，先說一說如何解決這道題，并讓學生用自己喜歡的方式幫助小兔子過河。

　　（２）集體訂正，學生說出答案后，箭頭指向相應的石頭。

　　4、小鳥回家。

　　（１）出示課件，先說說如何幫助小鳥找到自己的家，然后發給學生小鳥身上的算式卡片，讓學生貼到黑板上相對應的房子下面。

　　（２）讓班上其他同學檢查一下小鳥是否已經回到自己的家。

　　（３）還有哪些算式的結果分別是7、8、9。引導學生說出想口訣說算式。