奧數(shù)網(wǎng)整理了關于人教版小學二年級數(shù)學上冊《6的乘法口訣》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.使學生知道6的乘法口訣的來源，初步記住 6的乘法口訣。

　　2.能夠正確而比較熟練的運用6 的乘法口訣。

　　3.通過訓練進一步提高形式的推理能力和良好的思維習慣。

　　學習重難點：

　　1、初步掌握6 的乘法口訣。

　　2、能夠正確而比較熟練的運用6 的乘法口訣。

　　教學準備：小黑板、學生每人準備36根小棒。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1．大家齊背1～5的乘法口訣。

　　2．把乘法口訣說完整。

　　（? ）五十五 ??三（? ）十二?    （? ）四得八

　　（? ）四十六?? 四（ ? ）二十?? （? ）五一十

　　（? ）三得九?? 五（ ? ）二十五? （? ）三得六

　　3．寫出乘法算式。

　　（l）5個3是多少？

　　（2）4乘以5是多少？

　　二、引入新課

　　今天我們學習6的乘法口訣，教師邊說邊在黑板上寫出課題“6的乘法口訣”。

　　1．教師引導學生觀察主題圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？完成下表

　　2、引導學生列出乘法算式。

　　1）請你說說每一列是什么意思？分別表示有幾個幾？

　　2）根據(jù)這個表你能夠列出哪些乘法算式？

　　教師隨學生的匯報進行板書：1×6=6  6×1=6 2×6=12   6×2=12  3×6=18   6×3=18

　　你能編一句乘法口訣嗎？把你編的乘法口訣和同桌的同學互相說一說。教師根據(jù)學生的回答板書口訣

　　?教師在前面寫乘法算式和口訣的右邊板書：

　　“1×6=6  6×1=6    一六得六

　　2×6=12?6×2＝12  二六十二”。

　　讓學生打開教科書第60頁，在自己的書上把例6中的乘法算式和乘法口訣填完全。教師讓學生填完以后。指定一名學生讀出乘法算式和乘法口訣。同時，教師接著板書：