1.從言談中直觀考察孩子的儀容儀表，談吐舉止;

　　2.從問答中考察孩子的思維邏輯、應變能力等;

　　3.從孩子家庭情況，注重考察的是父母對孩子的教育成果;

　　4.口算或幾何，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性;

　　5.情商問題考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面;

　　6.分組討論可以看出學生在討論中能夠表現出的創新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。

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